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(五)善用家庭关系与环境因素

支持性辅导的要点是:如何能善于运用已有的支持来源去获得帮助,以便能面对困难并处理问题。对孩子来讲,家庭与学校就是可能应用到的支持来源。如何去很好地利用父母或家人的关心与帮助,充分利用学校老师与同学们的帮助,是需要认真考虑的。如果年纪稍大一些,而且问题的性质是个人的内在问题,与父母或老师没有太直接的关系时,就不必与父母或老师保持很多次的接触,但仍需与父母或老师有所接触,从他们那里获取所需的资料,向他们解释问题的性质,讨论如何由他们间接地提供关心与帮助。 ......

——《青春期心理障碍》
书名:《青春期心理障碍》
栏目:青春期心理障碍 > 第五章 青春期心理治疗 > 第二节 青春期心理治疗模式与应用 > 一、支持性治疗原则与方法
作者:李荐中
参编:刘新民,孙红,牛振海
页码:229-230
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-05-01
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