（三）解释工作的调整与运用

对心理已经成熟并且稳定的成人或是青年人说来，通过分析的工作，辅导者可以了解到个案心理的来龙去脉以后，就逐渐地向个案作指点与解释，帮助个案去领悟自己潜意识里的情结的动态，经过情结问题的意识化以后，就可以开始去改善与纠正不适合的病态的情结，获得心理上的健康。比如：辅导者像与成人个案所解释似的，向年幼的孩子说“你跟你自己的父亲之间有矛盾，你想获得母亲的好感，就处处地去反对父亲，跟父亲产生情结… … ”的话，年幼的小孩一般是听不懂的，就是听懂了以后也大吓了一跳，而变得恐慌起来。这就是对少年和青春期个体解释工作时， ......