第三节 我国医学教育的历史功绩

中华人民共和国成立60年来，医学教育事业有了很大的发展。初步建立了包括在校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育的连续统一体的高等医学教育体系。进入21世纪，特别是近10年来，我国教育部，卫生部全面推进高等医学教育一系列改革计划的实施，对医学教育专业口径过窄、素质教育薄弱、教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法单一等状况进行了有效的改革，注重医学生基础理论、基本知识、临床技能的培养。促进了医学生在知识、能力、职业素质等方面的发展，使高等医学教育质量稳步提高。 ......