二、健康促进的行为学原理

健康教育的核心是行为改变并终止危害健康的行为，实施有利于健康的行为以及强化已有的健康行为等。实际工作中，只有对目标人群及其目标行为以及引起这些行为的三类影响因素进行认真的分析，有了明确的认识时，才有可能达到预期的目的。近几十年行为科学研究的理论涉及到健康相关行为发生、发展的动力和过程以及内外影响因素的作用机制等，对解释和预测健康相关行为并指导健康教育项目计划的设计、实施与评价起到重要的作用。大量事实证明，许多严重危害人类健康的疾病和过早死亡，通过人类行为改变是可以预防的。 ......