小组讨论时可能会遇到各种各样的问题,例如:小组成员无激情投入,参加者知识水平参差不齐等。这时,指导教师应及时地发挥以下作用:帮助组员明白为什么要在小组中学习.帮助小组成员制订计划使学习范围尽可能宽泛.一个讨论结束后,最好能花几分钟时间评价一下教师自身的表现,讨论一下在这样一个特定的学习方式下学生的要求是否得到满足,在多大程度上得到满足。 ......