（三）观察是学习的另一个主要来源

班杜拉反复强调，人类的许多行为都是通过观察他人的行为及其结果而习得的。人类习得的许多东西，诸如语言、社会规范、态度和情感等，很难用试误学习来解释，而用观察学习来解释则很容易说得通。第一，除非观察者以某种方式注意榜样行为，否则单是呈现榜样行为是不会产生观察学习的。第二，通过观察学习到的东西必须用符号加以编码和储存，至少要保持到做出这种行为反应为止。第四，若要一个人表现出所习得的行为，必须要有适当的诱因动机。也就是说，除非观察者有表现的条件，否则是不可能外显其所学到的行为反应的。 ......