四、教学管理与改革

在这几年里，学校教学部门和广大教师积极开展教学研究工作，基础部、临床部和学校先后召开了教学改革经验交流会，有力地促进了教学改革的深入开展。改进了毕业实习成绩评定方法，将过去一次考试决定毕业成绩的做法改为三次考试、考核，实行“三四三”记分法（即实习前的临床课理论考试成绩占30%，实习期间的考核成绩占40%，实习结束后病例分析考试成绩占30%）综合评定毕业成绩，力求更加全面地反映学生的学习质量。 ......