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四、总结讨论课

还可以请学生写出本次讨论课给他们印象最深的几个问题,学到了哪些新知识。如果在课前告诉学生,在讨论课结束时,要请部分同学总结本次讨论课有哪些主要论点、哪些基本概念应该搞清楚、得到了哪些结论、还存在什么问题,将有助于他们更加专心致志、更加投入地参与讨论课。 ......

——《医学教学方法》
书名:《医学教学方法》
栏目:医学教学方法 > 第二篇 讨论课教学 > 第四章 小组讨论课教学
作者:方定志 万学红
参编:DonnaAmbrozy(美国),程南生,方定志,何庆,刘文秀
页码:105-106
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-03-01
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