[概述]（一）概述

改革开放近三十年来，我国社会发生了深刻的变化，而大学生人格培养却处于滞后状态，诚如美国社会学家英格尔斯所指出：“无论一个国家引入了多少现代的经济制度的管理方法，如果执行这些制度并使之付诸实施的那些个人.大学生人格健康关系其身心健康,决定着个体的顺利成长和成才，也关系着民族的未来与希望。在主观上，还需要教育工作者进一步明确大学生健康人格培养的途径与方式、方法，不断增强针对性、实效性、吸引力和感染力，使大学生人格的培养随着时代的变迁而与时俱进。一方面，为大学生健康人格的塑造创造了良好的社会大文化氛围，提供了灵 ......