第二节 学生日常教育管理与心理健康教育

建院之后，学校在总结专科体制下学生工作管理经验的基础上，根据一九九○年颁布的《高等学校学生行为准则（试行）》和《普通高等学校学生管理规定》，结合学校本、专科并举的办学实际，对原有的学生教育管理制度进行了全面梳理。陆续制订和修订了学生学籍管理、学生学业成绩管理、学生学习纪律管理、学生违纪处分、学生学业成绩考核管理、学生综合考评、学生安全教育管理、劳动教育管理、学生社团组织与文体活动管理，以及学生宿舍、教室、膳厅行为规范、校园文化建设与校园秩序管理等一系列规章制度。并将相关制度汇编成《学生手册》，发放给学生， ......