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[概述]【专栏3】

孩子是否有多动症,目前还缺乏一种特别确切的诊断方法,大多通过综合性的诊断手段来确定。下面提供一个临床上供家长、教师常用的多动状况评分量表,家长们可根据孩子的情况填写一下。每题根据程度(按每题中每项最严重的情况给分)按如下标准打分:无(0分)、有一点(1分)、多(2分)、很多(3分)。统计所有得分,如总分超过2 0分,则应及时到专业部门进一步确诊,并及时治疗。3 .不守纪律,不受制度的约束,严厉责备、打骂也无用().4 .说谎话蒙骗家长、老师,粗暴无礼(). ......

——《儿童行为障碍与健康--解析儿童常见心理与行为障碍》
书名:《儿童行为障碍与健康--解析儿童常见心理与行为障碍》
栏目:儿童行为障碍与健康--解析儿童常见心理与行为障碍 > 4. 他为什么就是坐不住——多动症
作者:刘新民
参编:王欣,凤林谱,刘莉,刘新民,许平
页码:52-53
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-10-01
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