[概述]附 录

患者与家属的教育材料(如手册,宣传册、录像）应适应本国与当地文化的发展。应根据本国不同的地区进行改编（城市与农村），使之可以反映当地的价值观与态度，而语言则应根据当地的方言进行改编。事实上，由于认知损害常伴发于未治疗的抑郁患者，视觉图像的效果可能优于印刷文本，后者需要更多的努力去理解。推荐由下列人员来准备印刷品:精神科医师,全科医师，精神科护士，心理学家，社工，沟通专家，抑郁患者服务机构的成员，以及曾经患过抑郁障碍的患者。最简单的方法是医师介绍给急性期患者、既往有过抑郁发作的患者以及抑郁患者的亲属。在文盲 ......