[诊断]四、量表的局限性

1 ﹒对每一症状条目，填写者不仅仅是记录者，还必须有自己的判断，由于受到与儿童的关系，记录者自己的文化程度、情绪、智力等因素的影响，使之对条目的理解可能比较片面，不够客观。为量表中某些项目合理加权的问题至今仍未能完全解决，因此也限制了量表的实用价值。儿童行为评定量表为临床和科研提供标准化的、数量化的、相对客观的方法，已成为临床心理学的重要诊断手段。在使用一种测量工具前，应了解该工具的可靠性（信度）和真实性（效度），从国外引进的量表，要经过标准化，制定国内常模，使之合乎我国国情。儿童对自己的行为缺乏自我评价 ......