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[护理]第三节 心 理 护 理

首先应向多发性抽动症患儿家长、老师和同学进行本病的特点、性质的解释与宣教工作,争取全社会对本病的了解及对患儿的理解和宽容。尤其是家长更要主动配合医生治疗,对患儿出现的抽动症状不给予特别注意或提醒,努力造就患儿良好的性格,保持一个稳定的情绪。耐心地了解患儿的心理活动,决不可表现出不耐烦和焦虑。在心理护理中另一不可缺少的环节是争取家庭和社会配合,以保证患儿的情绪稳定性。要与学校老师取得联系,让老师多给以正面引导,让同学们多给予帮助,其目的在于不要让同学或周围人对患儿有歧视,让患儿觉得到处都是温馨和安全的环境, ......

——《小儿多发性抽动症》
书名:《小儿多发性抽动症》
栏目:小儿多发性抽动症 > 第十四章 多发性抽动症的护理
作者:刘智胜
参编:林庆
页码:216
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2004-01-01
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