[文献资料]三、教学对象评价课堂教学

课堂教学不仅仅是展示教师授课水平与授课风采的舞台，而是教师与教学对象均参与的教与学的双边教学活动，评价教师的课堂教学以及评价学习的主体-学生的感受均应受到重视。一方面，课堂教学评价虽然测量的是教师的课堂教学行为，如教学准备、教学内容、教学方法、教学进程以及教学风格等，实际上课堂教学评价的核心是隐含于评价内容背后的教师的教学能力和心理特质，这些均与教师的情感、态度和价值观相关，并与教学对象的心理感受相关。因此，教学对象评价是课堂教学评价必要的组成部分。教学对象评价可以采用网络评价或书面评价。教学对象评价结果 ......