[概述]第六章　认知障碍康复

注意（ attention ）一般是指人们集中于某种特殊内外环境刺激而不被其他刺激分散的能力，将觉知集中于一个刺激、思想或行为上，同时忽略其他不相关的刺激、思想或行为的能力。注意具有多维度特征，包括注意的集中、维持、选择、转移及分配。注意不是一个独立的认知过程，而是支持其他所有认知功能的基础功能，与感觉、知觉及执行功能等认知活动密切相关且至关重要。注意能使儿童有选择性地接受外在环境的信息，及时发觉环境的变化调节自己的行为反应，还能使儿童为应付外界刺激准备新的动作，集中获取新信息。共同注意力是指儿童能够通过 ......