从传统的一次性护理学教育向终生教育转化的进程,可以证实这一点。1996年中华护理学会接受了卫生部科教司的委托,组织有关毕业后护理学教育与继续护理学教育的论证。结合我国护理工作现状及目前护理学教育的多层次(研究生、本科、大专、中专),组织了上下、多次的反复讨论,讨论中参与专家一致认为:是社会变革促进了科学技术的发展,护理学科也正在加速向生命科学攀登。护理服务观念的不断更新,传统的一次性护理教育,已不能适应社会的发展和人民健康保健的需求,诸如人口老龄化问题,社区卫生保健问题,如何关注人的生活方式与行为、多元文 ......