一、住院患儿主要的压力来源

疾病本身带来的痛苦和创伤。治疗限制了日常活动及对各种治疗的恐惧住院给患儿增加了许多以往没有过的限制,例如抽血前不能进食、因输液而不能下地自由活动等，这些问题使患儿丧失了住院前的自由，各种治疗（如抽血、打针、吸痰等）也使患儿产生恐惧。中断学习学龄期儿童患病后常常会考虑到学习和功课,如果适应不良，将会产生退化性行为，不但无法获得新技能而且难以巩固原有的知识，可能表现出抑郁、沉默、孤独、不快、饮食不佳、睡眠不宁等，导致学习迟缓、态度退缩、有挫折感、缺乏自信等结果。 ......