[概述]四、儿科学教具的特点：

使学生不但学会了，还要会继续学习，不但有知识，而且还要有能力，不但有解决问题的能力，还要有发现问题的能力，以及开拓创新的能力。故在教具的选择制作上，要注意素材的及时更新，体现国内外的最新进展，教具的内容不仅仅是将板书换成投影、幻灯片和用录音、录像取代讲解，还要利用它们生动的声像效果和丰富的表现能力来更好地启发学生，提高学生的学习兴趣，有利于他们的归纳掌握，适合他们的思维空间。最后，因为部分患儿哭吵体查欠合作，或者新生儿，白血病等免疫力欠佳的患儿为避免交叉感染，实时的床旁见习机会不多，这时就更应该充分利用教 ......