[临床表现]（二）偏差认知

认知理论认为：认知是刺激和反应的中介，外界刺激正是通过认知这一中介发生作用而使人产生这样那样的行为。认知是情绪和行为产生的直接原因，在人对刺激的反应过程中起着决定性的作用。通过对大学生自杀个案的分析，倾向于自杀的大学生，在认知方面都存在以下一些特征：1 ﹒自杀者一般认识范围比较狭窄，倾向于采取绝对化和概括化的思维方式。自杀大学生之所以具有以上这些认知方面的特征，与其所处的身心发育阶段及认知发展息息相关。有些大学生在面临当今社会多样化的价值体系时，难以找到自己的坐标，无所适从，茫然失措，也即失去了自我，失去 ......