（四）调整高等医药教育专业结构的对策

我们在六省市（山东省、辽宁省、广东省、湖北省、甘肃省、上海市）调研中发现，关于高等医药教育本科专业设置，目前在高等医药教育界存在着三种观点。第二种观点认为：本科教育是培养高级专门人才的基础性教育，培养具有宽广知识、综合能力和高素质的人才是其重要任务，不应过分强调专业性或适应性，主张专业设置数要大幅度地减少，保留如临床医学、药学、口腔医学、中医学等少数专业。这些学校的专业设置种类可适当减少，主要设置宽口径专业（如临床医学、药学、预防医学等专业），而对于主要向农村、基层输送本科毕业生的高等医药院校，其专业设置 ......