权威医学专著速查系统

[概述]第五节 婴幼儿组的组合日课内容

组合日课要充分考虑婴幼儿由于环境陌生,恐惧害怕和不合作的心理,多安排家长与儿童互动的方式,让儿童逐渐适应并能够参与,最终建立有效的功能训练。让妈妈介绍儿童的姓名、年龄和儿童的爱好等。要点:睡直,姿势对称,四肢放在地毯上,游戏时上肢运动,下肢及躯体保持不动,下颌内收。要点:坐位保持,双脚平放,双臂并拢,双手互握,必要时可借助木棍、塑圈,动作开始时吸气,完成时呼气。要点:坐位保持,脚放平,背伸直,姿势对称,手眼协调,从布袋中取出小球,扔出,可设置一个目标,看谁能击中。要点:坐位保持,上身不动,脚单独活动,手放 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第七章 引导式教育日课的设计与安排
作者:唐久来 吴德
参编:LesleyCannings,LesleyCannings,李晓捷,秦炯,许晓燕
页码:113344,113355,113366
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-09-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM