[文献资料]（2） 问题解决的对策：

美国的医师执照考试为“三阶式”考试，惟有全部通过才能拿到美国的医师执照。因此，美国使用的医学实习阶段性考核办法较好地缓解了医学实践与病人权利之争，值得我们学习和借鉴的。通过以问题为载体的方式学习典型临床病例，采用发现问题—分析问题—查找文献资料—解决问题的滚动学习方式，使学生通过解决临床病人的疾病问题获取知识，通过以病人为中心，从临床实用角度去认识概念，加强概念知识的纵横联系，提高学生掌握和应用知识的能力。在全面推进素质教育的今天，教学医院必须提高临床带教教师的带教意识，使他们认真肩负起教书育人的重任。 ......