第二节 检验与临床沟通不足的原因分析

纵观临床医学、护理学和检验医学的高等教育教材，临床医护教材与医学检验教材脱节较为严重。尽管临床医生在诊疗活动中越来越依赖医学检验报告，临床医生对临床微生物学、临床免疫学、临床生物化学、临床血液学和临床分子生物学等医学检验相关的专业课程应有一定程度的了解，但临床医学专业高等教育教材中仅有《诊断学》中的实验诊断学涉及医学检验专业内容。如在临床抗感染治疗上至关重要的产超广谱酶（ESBL）细菌、耐药甲氧西林的葡萄球菌（MRSA）、耐药万古霉素的肠球菌（VRE）等耐药问题在临床医学专业的教材中都没有进行阐述。医院管理部门往往不了解检验项目的特点，对检验与临床的沟通重视也很少，这也影响了有效沟通途径的建立。