对行为的作用:兴奋剂能明显地减少ADHD儿童的攻击性、冲动性、喧闹和不服从命令等破坏性行为,减少躯体活动量。药物剂量与药物效果的关系:就群体而言,哌甲酯的剂量与治疗效果之间存在量效反应关系,即在5mg到20mg的剂量范围,老师评定的行为、保持在任务上的行为以及学习效率等方面的进步都随着剂量的增加而逐渐增加,呈线性反应关系。不同评价方法反映的效果与剂量的关系可能不同,有研究发现老师评定的破坏性行为在15~20mg时治疗效果最好,但是超过10mg时只使一半左右儿童的学业成绩发生进步,中、高剂量时对认知功能的影响比较明显。
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