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[文献资料]四、迷津(maze)

迷津用于学习、记忆实验已有几十年之久,至今仍经常采用。迷津种类和装置繁多,但不外乎以下三个基本组成部分起步区— — —放置动物。训练时将小鼠放入起步区,操纵电击控制器训练小鼠获得遭遇电击时直接逃避至左侧安全区为正确反应,反之则为错误反应。更为复杂的训练系先以Ⅰ臂为起步区,小鼠于电击后到达Ⅲ臂(左侧)安全区,即以Ⅲ臂为起步区,电击后,小鼠必须从Ⅲ臂继续逃向左侧即Ⅱ臂,在此臂施以电刺激,小鼠仍逃往左侧即Ⅰ臂,即达到训练要求。图16‐1B、C中的“ 1 ”和“ 2 ”是指训练第1天和第2天爬梯放置的位置,也即第1天训练大鼠游至1处,第2天训练大鼠游至2处。A ﹒水迷宫例1 B ﹒水迷宫例2 C ﹒水迷宫例3.

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——《神经药理学研究技术与方法》
书名:《神经药理学研究技术与方法》
栏目:神经药理学研究技术与方法 > 第16章 学习、记忆的行为学研究方法 > 第2节 条件反射法
作者:张均田 张庆柱
参编:HideyoshiHigashi,李锦,库宝善,杜冠华,张庆柱
页码:0
版本:1
出版时间:2005-02-01
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