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[文献资料](二)同济医院研究生培养特色

概念:个性化培养,又称“个性化教育” ,是一种“与划一性教育相对应的教育” ,它“强调尊重人的个性和人的个性潜能优势的发掘,主张培养良好个性素质全面和谐发展的人,提倡教育的特色化,是培养和强化受教育者的良好个性素质与预防、改造受教育者不良个性素质的统一过程。案例四:李×同学为同济医院2003级德语班本科生, 2009年考取同济医院普外科专业的研究生, 2011年9月参加德国KLEVE医疗合作国际交流项目,赴德国北威州克莱沃天主教联合医院实习。 ......

——《现代医院核心管理》
书名:《现代医院核心管理》
栏目:现代医院核心管理 > 第五章 医院教学管理 > § 第二节 研究生教学管理 § > 二、研究生的培养
作者:陈安民
参编:徐永健,王伟,吕家高,刘正湘,刘继红
页码:270-274
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2014-01-01
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