[治疗]十四、搭建藏身处

三维活动困难、所看到部分与整体联系困难、主观成像困难。训练抓握能力和手的肌力。鼓励患儿用上述物品搭建一个特别的“藏身处”。治疗师有必要帮助患儿确定藏身处构成，比如屋顶、墙以及台阶和完善的结构（图9‐。必须使用安全和重量轻的材料，以免结构不稳定。藏身处”作为一个安静的地方,患儿可以被孤立并协调组织自律。是一个鼓励同伴合作的好活动。 ......