第四节 医院药师继续药学教育的含义、对象与目的

70年代末至80年代初，继续医学教育的概念和理论引入我国，卫生部于1991年7月颁布我国第一部继续医学教育法规文件《继续医学教育暂行规定》。认可试行办法》、《继续医学教育学分授予试行办法》、《继续医学教育“九五”计划》、《继续药学教育试行办法》、《继续护理学教育试行办法》、《公共卫生与预防医学继续教育试行办法》、《继续医学教育评估体系与实施方案》。由于毕业后教育制度的建立，完成毕业后教育以后，如何跟上医药学科学和专业技术发展，学习新知识和新技术便成为继续药学教育的任务，因此，必须强调四新，即新理论，新知识 ......