第四章 医院教学的评估

评估是对质量本身的评价。评估是试图收集整个一所高校的，或分别地收集该校核心活动的质量的数据、信息和证据，并对教育的输入、过程和输出的质量作出判断的活动。评估不必作出正式认证决定，而正式认证则需要以评估为基础。教学评估作为教学管理过程的基本环节，是教学决策的基础，对于教学系统具有重要的反馈作用。通过评估，可以掌握学校、学院和医院的教育现状，包括师资队伍、教学设施、教学管理模式、运行机制等情况，找到优势和不足，找出差距，加强相关建设，增强可持续发展能力。促进医院硬件、软件的建设，有利于高素质学生的培养。 ......