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二、维果茨基的社会文化理论

维果茨基探讨了“发展”的实质,提出了社会文化发展理论。他认为:一个人的心理(从出生到成年) ,是在环境与教育影响下、在低级心理功能的基础上逐渐向高级的心理功能转化的过程,这一过程是以语言符号为中介并且不断内化的结果。社会文化—历史世界由风俗习惯、宗教信仰、衣食住行、历史文化、社会制度和社会规范等构成。新的高级的社会历史的心理活动形式,首先是作为外部形式的活动而形成的,以后才“内化” ,转化为内部活动才能“默默地在头脑中进行” 。 ......

——《儿童心理保健与咨询(培训教程)》
书名:《儿童心理保健与咨询(培训教程)》
栏目:儿童心理保健与咨询(培训教程) > 第三章 儿童认知发展 > 第一节 认知发展理论
作者:卫生部妇幼保健与社区卫生司 中国疾病预防控制中心妇幼保健中
参编:
页码:35-36
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-09-01
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