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第二节 护理教师的能力

要培养能够满足现代社会要求的高素质的护士,就需要有一支合格的护理教师队伍。那么作为一名合格的护理教师,应该具备怎样的能力呢?通过国内外的研究结果以及护理教育实践可以发现,合格的护理教师应该具备以下能力:一、护理能力。它影响着护理教师的教学积极性和主动性,因而也影响护理教师对教学工作的投入程度或努力程度,以及在遇到困难时克服困难的坚持程度等,并最终影响护理教师的教学效果。而要与学生建立良好的关系,护理教师必须具备一定的人际沟通能力。在教授临床护理操作技能时,护理教师不但要进行护理操作的演示,而且还要对个别学 ......

——《教育心理学与护理教育》
书名:《教育心理学与护理教育》
栏目:教育心理学与护理教育 > 第八章 护理教师心理
作者:范秀珍
参编:娄凤兰,侯云英,吕菲,封丹珺,李静
页码:164-167
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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