[概述]（二）儿童心理结构：偏执分裂位态与抑郁位态

Klein不同意Freud的发展阶段概念，她用位态观来取代阶段观，认为人的一生中，不断反复地从一种位态发展到另一种位态。在这些生命最早的岁月中，从几乎是呱呱坠地开始到四个月大，婴儿的焦虑都是为了要保有他或她的自我所特有的一种偏执形式。第二个发展阶段是“抑郁位态（depressive position）”，指的是在此阶段中所经验到的主要感受。在抑郁位态期间，婴儿愈来愈体认到爱的客体是在自体之外的。Klein的两个位态理论的意义不仅仅是理解儿童前恋母期内心世界的发展，还要理解到两个位态间的流动一直是伴随着心理 ......