[概述]（二）运动处方的书写

患儿姓名、性别、临床诊断、障碍名称、家庭经济情况等。主诉、伴随症状，是否存在语言、听觉和视觉异常，有无药物治疗，全身症状情况，患儿家属对训练的希望和需要，患儿现有能力，能做什么，用什么方法，患儿存在的障碍，不能做什么。非对称性状况.屈肌张力高还是伸肌张力高,哪一个部位。原始反射的残存与消失。坐位的设定(床上、椅子上)、坐位平衡(穿衣等的ADL中检查).从坐位到立位(是否使用两手).参考神经发育学的运动年龄表进行查找比对。主要问题点:影响儿童发育的关键因素（过高／过低的肌张力、异常姿势或心理行为异常等）。治 ......