[概述]（三）评估的功能及适当的进行时间

为达到不同的目的，评估需要不断地进行。在开始学习前，为诊断学生已有的知识和能力而进行，目的在于制定学习基线，避免高估或低估学生的学习能力，以便能够更明确地、有效地制定符合他们需要的学习目标和进行分组。总结性评估是指在各主要学习阶段完结时，例如学期结束、学年结束或学习单元结束时，对学生的整体学习情况进行评估，以及就学生的学习表现和进度，提供一个全面而扼要的报告。 ......