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[概述](一)评估的目的

通过评估,学生可以知道自己的学习进度,从而得到鼓励或启示。2 ﹒观察、分析儿童完成活动的方法。3 ﹒找出那些学习目标已经达到或尚未达到的儿童,找出合适的诱发技巧以促进患儿的记忆不断进步。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第四章 引导式教育系统
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:61-62
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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