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[概述]一、节律性意向的概念

我们大家知道,在引导式教育实施过程中,广泛使用节律性意向这一概念,那么什么是节律性意向呢?节律性意向根据组别及动作的不同而发生相应变化,节律就是指动作的节拍,我们可以采用不同的方法来帮助行动有障碍的儿童,发展动作的节拍感。节律性意向是训练的基础成分,它可以保证儿童的意识供给。节律性意向是引导式教育独有的教学策略及诱发技巧,儿童通过运用自己的语言,来诱发及调节自己的动作和活动。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第四章 引导式教育系统
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:51
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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