[概述]第六节 引 导 员

引导员应具有多方面的才能，负责儿童的教育。引导者与被引导者之间互相信任，老师与学生之间没有等级制度，孩子们和引导员一块唱歌、做游戏、做手工，一块做运动练习，在整个过程中都要让孩子主动参与，每一个问题都尽可能让孩子自己动手解决，引导员与孩子之间是一种胜过父母与子女的亲密关系。 ......