二、重要的学习观点

布鲁纳将人类对环境中周遭事物，经知觉而将外在物体或事件转换为内在心理事件的过程，称为认知表征（cognitive representation），或知识表征（representation of knowledge）。布鲁纳认为，对学习过程的重视、注重学科的基本结构、在强调分析性推理的同时注意直觉思维以及激发学习的内部动机等几方面，都可体现在一种教学方法中，这就是发现学习。一般而言，使用发现学习应具备以下条件：学生方面:要求学生有相当的知识与经验储备，能够进行选择性思维，具有发现的动机和态度。 ......