在我国存在着人口素质、文化水平、地域等差异,使精神疾病患者及家属受社会偏见和歧视影响严重,迫切需要开展有系统有计划的疾病知识教育,以使他们获取与精神疾病相关的知识,同时了解精神疾病特征、治疗监护与康复的知识,这是防止疾病复发和疾病致残的首要干预对策。家庭教育要求患者与家属同时接受教育,其形式可以是多个家庭的集体教育,也可以是针对小家庭的个案教育,还可以通过治疗者的随访活动随时进行。否则,因为中断家庭干预,康复者没有获得足够的应对能力,在处理人际关系的过程中可能受挫折,而损害康复者的自信心,从而可能导致康复 ......