特定性学校技能发育障碍(specific develop mental disorder of scholastic skills)又称学习技能的特殊发育障碍,是患者在学龄早期、同等教育的情况下,出现学校技能(读、写、算)的获得和运用障碍。这种特定的学习技能受损并非由明显的神经系统缺陷、精神发育迟滞、情绪障碍或未纠正的视听问题等障碍所致。如患者伴有情绪障碍或行为异常,可适当选用不良反应小的药物进行治疗,抑郁情绪明显者可考虑使用抗抑郁药,焦虑明显者可酌情使用抗焦虑药(如苯二类),多动明显者可使用利他林。 ......