[患者教育]第四节 健康教育相关行为的干预与方法

指人体在心理、身体、社会各方面都处于良好状态的行为表现。常表现为：与“求医行为”相对的有瞒病行为，自暴自弃行为等。与“遵医行为”相对的“角色行为超前”、“角色行为缺如”等，把身体疲劳和生理不适错当为疾病或已肯定有病后，又有意拖延不入病人角色等。当不良行为出现后立即给予刺激，使矫治者的内心建立该行为于厌恶刺激间的条件反射，引起内心由衷的厌恶，最后消除该行为。例：当出现吸烟、饮酒等行为前，用一种具有诱发性行为（如电游）作为替代物把注意力转移到替代物上逐步消除成瘾前的诱发因素。当成瘾行为戒除达到一定程度，医生要 ......