（三）美加综合性课程的研究和开设取得了成功经验

1910年Flexner报告发表，建议在高等医学院校中加强社会科学、行为科学、人文学科等非医学课程教育，正式拉开了在高等医学院校开设人文社会科学课程的序幕。1970年代以来，美加大多数高等医学院校开设人文社会科学课程，该方面的研究论文越来越多。除了强调大学学士阶段的普通教育特别注重文学、历史、艺术、伦理等课程外，还特别注重医学伦理、医患关系、医学法学、交流技巧等特殊专题的教育。许多研究成果被应用于教学实践，指导课程改革。 ......