Rapport等研究发现,学习困难较严重且广泛的儿童除注意缺陷外,短期记忆也明显受损。姚洪秀采用儿童韦氏智力量表中的数字广度测验和韦氏记忆量表中的逻辑记忆和视觉记忆测验分别对45例正常儿童和45例ADHD患儿进行检测。结果ADHD组和正常儿童组在数字广度、逻辑记忆、视觉记忆方面的差异具有统计学意义。ADHD组中的三个亚型(多动冲动型、注意缺陷型及混合型)各项目评分比较,除多动冲动型的逻辑记忆与其他两型有显著性差异外,其他项目评分比较无显著性差异。以上结果表明ADHD患儿存在短时记忆功能损害。NA在学习记忆 ......