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第三节 教学组织要点

这里所说的教学组织是指一个完整的教学过程的总体构架和流程节点。其中制定教学目标、编写教学设计、开展教学评价、培养学生兴趣、激励学生学习、强化技能训练等是其关键要点。所以,教师在选择练习方式时,要注意练习过程中“准确性-协调-速度-熟能生巧-反应自动化”的着眼点,采取主动练习与被动练习、积极的练习与消极的练习、功能的练习与系统的练习、分散练习与集中练习等不同练习方式,通过不同练习方式,强化知识技能。 ......

——《公共卫生服务教学理论与方法》
书名:《公共卫生服务教学理论与方法》
栏目:公共卫生服务教学理论与方法 > 第四章 教学基本知识
作者:郭永松 董恒进 曹启峰
参编:方雅青,杨敬,杨颖,沈华浩,俞方
页码:73-83
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-02-01
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