第七节　病人健康教育的评价

评价（ evaluation ）是病人健康教育程序的最后阶段，是将教育结果与预期目标进行比较，对教育活动做出客观判断的过程。评价的目的是测定病人达到学习目标的程度，以便修订原有的计划，改进教育工作。评价贯穿于健康教育活动的始终，是健康教育程序不可缺少的重要环节。评价病人的学习需要是否得到满足，有无内容的遗漏，或者病人有多种需要时，护士由于时间的限制只考虑对病情有较大帮助的需要，而忽略了解病人疑虑的需要，导致无法取得病人的信任，降低了病人的参与感等。表格式评价:为便于随时评价病人健康教育效果，可将健康教育计 ......