三、Tutor的实践

对教案的理解是Tutor实施PBL教学前重要的工作之一，作为一名Tutor ，我认为对教案理解的过程应该包括以下7个环节：在PBL教学中，我们的教学目标不能仅仅停留在单纯的知识层面，而应该包括知识、技能及情感三个层次。关键词记录的方式，可以在白板有限而珍贵的空间里，将最主要的内容记录下来，要求发言者必须审视自己发言的核心内容或者观点，提供最核心的关键词，同时可以将记录员从繁重的记录劳动中解脱出来，不至于成为讨论的“编外人员” ，关键词记录是最高效率的记录形式。我觉得首先引导者不是讨论的局外人，除了点名让同 ......