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[护理]第二节 暴力管理综合技能培训的教学设计

课程设置是指各种各类课程的设立和安排。通过学时分配,完成相关课程的学习,并简要规定各类各科课程的学习目标、学习内容和学习要求等,来达到理想的培训效果。3 .工作实践中能够熟练应用精神科风险评估技能,对新入院、住院1周、住院2~3周、恢复期、出院等不同时期的患者进行有效评估。5 .精神科护士长和骨干护士培训后能够培训、辅导下一级护士精神科护理风险评估的技能和技巧。通过考核评估培训效果(1学时),临床现场评估。精神科防暴理论及技能是临床医护人员必备的职业技能。 ......

——《精神科暴力管理技能与技巧培训手册》
书名:《精神科暴力管理技能与技巧培训手册》
栏目:精神科暴力管理技能与技巧培训手册 > 理论篇 > 第十一章 精神科暴力管理技能培训课程设置与考核
作者:栗克清 刘杰
参编:王丽娜,胡子正,胡景荣,郭艳峤,王丽娜
页码:86-91
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-05-01
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