[概述]第二节 小儿听觉言语康复训练

听觉训练是听障儿早期康复训练的基础内容之一。很多科学研究表明，新生儿在出生24小时左右就有听觉反应，而直到1岁以后才能说出简单词语，2岁以后才能逐渐完整地表达自己的意思，3岁以后言语比较接近成人的言语。在儿童的整个成长过程中，不断地进行听觉积累，大量地接受言语刺激，在听的基础上获得言语的能力。对听障儿来说，只要有残余听力，都要进行听觉训练，针对不同听力状况可以有不同水平的要求。严格意义上讲，听障儿的听觉训练过程实际上是一个在听觉察知、听觉注意、听觉定向、听觉识别、听觉记忆、听觉选择、听觉反馈、听觉概念和听 ......