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[治疗](三)坐位平衡训练

目的是教会患儿如何从卧位坐起至单独坐。也可以让患儿躺在可以滚转的东西如训练球上,治疗者握住其髋,轻轻将患儿向前倾,训练患儿的平衡反应及其控制能力(图31‐5C)。卧位坐起训练:患儿俯卧位,治疗者一手扶住其胸部,一手转动其髋部成侧卧位,然后向下向后按髋部,使患儿能用一侧上肢支撑身体(图31‐。6),随着患儿控制能力的增强,治疗者可以抓住一侧手向上推,以巩固平衡能力。方法如下:①选择具有良好体位及训练平衡的游戏,以鼓励患儿保持肘部伸直,如伸直有困难,可用肘套固定。当不需要支撑可以保持平衡时,可以让患儿坐在没有 ......

——《实用瘫痪康复》
书名:《实用瘫痪康复》
栏目:实用瘫痪康复 > 第四篇 常见瘫痪康复治疗 > 第三十一章 儿童脑性瘫痪康复 > 第四节 脑瘫患儿躯体功能训练 > 一、坐、立、行能力的训练
作者:燕铁斌 窦祖林 冉春风
参编:胡昔权,黄臻,马超,马超,孔令平
页码:719-721
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-05-01
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